APUNTE E INTERACTIVOS SOBRE CIRCUITOS ELÈCTRICOS

APUNTE DE CIRCUITOS ELÈCTRICOS 1

CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO

INTERACTIVO DE CIRCUITOS ELÈCTRICOS BASICOS

ELECTRICIDAD - CIRCUITOS ELÈCTRICOS - VIDEO

Este lo subì como video introductorio.Recuerden que deben tener las definiciones dadas sobre las generalidades de electricidad, què es, intensidad de corriente, resistencia, etc.

ELECTROSTÁTICA

La electrostática trata sobre las propiedades eléctricas de la materia y cómo se manifiestan. Para que vayan leyendo sobre el tema, les dejo un enlace para bajar el apunte correspondiente: APUNTE DE ELECTROSTÁTICA

MODELOS ATÒMICOS

ESTE VIDEO ES PARA QUE TENGAN UNA IDEA DE LA ESTRUCTURA DE ATOMO Y CÒMO CIRCULAN LOS ELECTRONES ALREDEDOR DEL NUCLEO

ESTRUCTURA DE LA MATERIA: ATOMO

La materia està formada por pequeñas partìculas conocidas como àtomos. Acà les dejo el enlace para que puedan bajar el apunte aquellos que no lo tengan: APUNTE DE ATOMO

MATERIA

La Quìmica estudia entre otras cosas, la constituciòn de la materia, sus propiedades, sus reacciones, etc. Para entenderla, debemos comenzar por lo bàsico: definir materia y cuerpo, y hacer una clasificaciòn sencilla de los materiales. Ademàs de darse el tema en clase, le publico un resumen de las principales definiciones. Para bajar el apunte deben primero clickear sobre el enlace y se les abrirà la pagina de Media fire, donde les da la opciòn de ver (view) el apunte o bajarlo en la compu (download) Apunte de materia: Materia-cuerpo-clasificaciòn. Cualquier inconveniente que se les presente, me consulta por el grupo de face.

APUNTE DE METODO CIENTÍFICO PARA BAJAR

Si quieren bajar el apunte en Word: deben clickear en el enlace. Se les va a abrir una página de Mediafire. Arriba a la derecha encontrarán que dice share (compartir) y download (bajar). Se abre una segunda página donde deben clickear en download y se bajará el documento Word. Después lo imprimen como cualquier otro documento.
Apunte de Método científico para bajar

Probamos con un videito light? de M.Cientif.

Probamos con un videito light? de M.Cientif.

Videito de M.Científico

Pasos del Método Científico en Power Point

Pasos del Método Científico en Power Point

En esta presentación, tienes que esperar a que cargue todo. Después, debes hacer click en las flechitas de abajo para que avance o retrocedan los cuadros. Abajo a la derecha hay un cuadradito para agrandarlo a toda la pantalla. Si lo haces, debes ubicar el mouse en la pantalla a la derecha o a la izquierda e ir clickeando para que avance o retroceda. Pruébenlo y ..... COOOOMENNNTEEEEEN !!!

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

OBSERVACIÓN

La observación consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible, porque han de servir como base de partida para la solución. No todos observamos lo mismo¡¡

Una persona realiza observaciones científicas cuando utiliza apropiadamente un instrumento para enfocar y/o medir cuidadosamente un objeto o un evento público (que puede ser observado por otros) y cuando esta persona obtiene un registro de su observación, mediante una descripción precisa.

Observar es distinto a mirar. Normalmente cuando miras ves muy poco. Si entras en una habitación y te dicen después que describas a las personas, vestidos, objetos que has visto, al tratar de hacerlo, verás qué poco has observado.

La curiosidad intelectual fomenta la observación y hace que nos planteemos cuestiones: ¿Por qué sucede esto así? - ¿Cómo sucede?, etc. Nuestra mente se "lanza" y ya tenemos planteado un problema

Como consecuencia de las observaciones, de su propio razonamiento, de las preguntas que se ha formulado y del objetivo científico que se ha planteado, el investigador selecciona el problema que será el motivo de su investigación:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuando se trata de explicar lo observado surgen uno o más problemas debido a la inquietud y a la necesidad del hombre de entender y comprender su entorno. Para resolverlo es esencial"estar al día", saber lo que ya se conoce sobre ese tema y qué partes del problema están ya resueltas y contrastadas por laCiencia. Antes de empezar debe reunirse toda la información posible relacionada con el fenómeno.

Con un cerebro bien preparado con curiosidad científica y con capacidad de observación, sentiremos deseos de “entender” lo que observamos. Así surgirán primero ciertas preguntas e hipótesis y después un “diseño mental” de cómo abordar las comprobaciones que nos conduzcan a enunciar las leyes.

Einstein afirmaba que lo más importante en la investigación eradescubrir un buen problema. Hugo Cerda advierte que "reducir el planteamiento y la formulación de un problema a un simple acto de preguntar y responder es un acto irresponsable y anticientífico, ya que una tarea tan importante como ésta no puede quedar sólo al arbitrio de la intuición, del ingenio y de la inteligencia del investigador".

HIPÓTESIS

Teniendo claro el problema, y luego de darle vueltas y vueltas para resolverlo, es como nacen y aparecen las ideas. Tener el problema muchas horas en nuestra mente conducen a una posible solución (hipótesis resolutoria)

Resumiendo, la hipótesis es una respuesta anticipada, que se da a una posible solución de un problema. Esta hipótesis surge al tratar de explicar un problema, pero debe verificarse con la experimentación.

Sin una hipótesis previa no puede surgir ningún plan de trabajo. Las hipótesis previas son de dos tipos:

• Hipótesis de cómo montar experiencias útiles o cómo diseñar aparatos apropiados para realizar las experiencias o para medir nuevas magnitudes del fenómeno estudiado.
• Hipótesis de por qué y cómo unas variables influyen en el fenómeno y otras no. Por ejemplo: En el tiempo que tarda el péndulo en completar una oscilación PUEDEN INFLUIR la masa, la longitud del péndulo, la separación con que lo lancemos, el color del material, la altura a que está del suelo, etc.

Todas las hipótesis se construyen siguiendo el razonamiento de que “Toda causa origina un efecto”.

EXPERIMENTACIÓN

siguiendo con las etapas del Metodo Cientifico, seguimos con La experimentación, que consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche.

Experimentar significa reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes. Durante laexperimentación, los científicos acostumbran a realizar múltiples medidas de diferentes magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación existe entre una magnitud y la otra.

El ojo humano no ve todo lo que observa y la mente no capta todas las características significativas. Por eso laexperimentación, recrear el fenómeno y repetirlo, ayuda a captarlas. Hay que abstraer lo esencial del fenómeno estudiado y diseñar una réplica simplificada del mismo, despojándolo así de los aspectos que pueden ocultar lo esencial

ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando tablas, gráficos, etc) se comprueba si lashipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo variosexperimentos similares se obtiene siempre la misma conclusión, se puede generalizar los resultados y emitir una teoría.

Del análisis de los datos obtenemos una relación que se expresa en forma de fórmula matemática. Las ecuaciones matemáticas y sus representaciones gráficas son de gran ayuda para la comprensión y el manejo de los conceptos

Instructivo

PASOS A SEGUIR

En la columna de la derecha verán en "Archivos del Blog" (se llaman blidgets) hay un video de Presentación. Si haces un click con botón izquierdo del mouse, te aparecerá en la pantalla un cuadro para reproducirlo. Para eso, como debe bajarse de la página de You Tube, tarda un ratito. Para no verlo entrecortado, abajo a la izquierda de la pantallita aparece un dibujito de una flecha (triángulo acostado) que es el de reproducción. Te conviene hacer un click sobre el mismo para que aparezca la función "pausa" que son dos rayitas verticales paralelas. Mientras tanto va avanzando hacia la derecha el indicador de carga (línea rojita), sin no avanza quiere decir que no se está cargando. Cuando veas que se completó toda, puedes apretar nuevamente el botón de pausa para que se reproduzca. El tiempo que tarda me interesa conocerlo para saber el tamaño de los videos que les puedo bajar. La velocidad dependerá del acceso a Internet y de la máquina que tengan.  Abajo de la pantallita a la derecha, aparece un cuadradito con cuatro flechitas que indican los vértices, si haces click allí aparece el video en pantalla completa. Para salir de la pantalla completa, luego aprietas "esc".                    

                                                     Suerte y buen comienzo. profe Carlos

Videito de Presentación

Video de Bienvenida a nuestro Blog

Bienvenida

Hola! Este es tu primer post. Es nuestra primera experiencia en redes sociales para la educación!!! Con esto pretendo que ustedes junto conmigo aprendamos a usarla y veamos sus ventajas y desventajas. Yo por una parte deberé aprender a diagramar y publicar para que la página sea lo más clara y práctica posible, y vos a manejarte dentro de la página y aprender y opinar sobre la misma. Por supuesto que deberemos opinar acerca del uso y publicaciones.

Dentro de nuestro trabajo, observarán que usaré términos que algunos conocen y otros no, por eso aclararé su significado entre paréntesis para familiarizarnos con palabras como logearse, postearse, links, etc.

Trataré de ponerle onda dentro de lo que es la enseñanza. Para seguir probando, les entrego el primer apunte para que lo lean y discutamos en clase. Nos vemos

                                                                              Profe Carlos